ហេតុអ្វីគួរជំរុញការអប់រំបែបឌីជីថល នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា?

អស់​រយៈពេល​ជាច្រើន​សតវត្សរ៍​មកហើយ ការអប់រំ​ផ្ដោត​សំខាន់​ទៅលើ​មធ្យោបាយ​បំពាក់បំប៉ន​មនុស្ស​ជំនាន់​ក្រោយ​ឲ្យ​មាន​ជំនាញ​និង​ចំណេះដឹង​ជា​មូលដ្ឋាន​សម្រាប់​ការ​ប្រកប​របរ​ចិញ្ចឹមជីវិត ។ ប៉ុន្តែ នៅពេលដែល​ឧស្សាហកម្ម​មាន​ការវិវត្ត​ឥតឈប់ឈរ ការអប់រំ​បែប​ប្រពៃណី ​គឺ​លែង​គ្រប់គ្រាន់​ទៀតហើយ។

​មនុស្ស​ក្មេងៗ​ គឺជា​កម្លាំង​ពលកម្ម​នាពេល​អនាគត​របស់​ប្រទេស​នីមួយៗ ហើយ​ការវិនិយោគ​បរទេស​ពឹងផ្អែក​ទៅលើ​ធនធានមនុស្ស​ដែ ល​អាច​រកបាន។ កម្ពុជា​ គឺជា​ប្រទេស​កំពុងអភិវឌ្ឍន៍​ដែល​ត្រូវការ​ចាំបាច់​បំផុត​នូវ​ធនធានមនុស្ស​កាន់​តែ​ច្រើន​ថែមទៀត។ ជាមួយនឹង​វិនិយោគ​បរទេស អនាគត​របស់​ប្រទេស​នេះ​មាន​សក្ដានុពល​ខ្លាំង ប្រសិនបើ​ខ្លួន​អាច​សម្រប​ទៅតាម​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​ទាំងឡាយ ។

​ក្នុងពេល​កន្លងមក ពិភពលោក​បាន​ឆ្លងកាត់​នូវ​ដំណាក់កាល​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​ដូចខាងក្រោម​នេះ ៖

•​ ​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​លើក​ទី​១ បានចាប់ផ្ដើម​ឡើងជា​មួយ​នឹង​ការបង្កើត​នូវ​ម៉ាស៊ីន​ប្រើ​ចំហាយ​ទឹក ដែល​គេ​ប្រើប្រាស់​ទៅលើ​ការផលិត​ផលិតផល​ជាច្រើន​នៅតាម​រោងចក្រ ។

•​ ​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​លើក​ទី​២ គឺជា​របកគំហើញ​ថ្មី​ផ្នែក​ឧស្សាហកម្ម​នៅក្នុង​ផលិតកម្ម​ដែលមាន​បរិមាណ​ធំៗ ជាមួយនឹង​ការប្រើប្រាស់​អគ្គិសនី ឥន្ធនៈ និង​ការផលិត​ដែកថែប​កម្រិត​ខ្ពស់ ។

•​ ​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​លើក​ទី​៣ គឺជា​ការចាប់ផ្ដើម​នៃ​យុគសម័យ​ឌីជីថល​ ដែលជា​សម័យកាល​មួយ​ដែល​គេ​ចាប់ផ្ដើម​ប្រើប្រាស់​កុំព្យូទ័រ អ៊ីនធឺណិត និង​បណ្ដាញ​ទូរ​ស័ព្ទ​ចល័ត ។

•​ ​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​លើក​ទី​៤ គឺជា​អនុផល​នៃ​បច្ចេកវិទ្យា​ជំនា​ន់ទី​៣​ដែលជា​ការធ្វើ​ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម​ដោយ​ប្រព័ន្ធ​កុំព្យូទ័រ​ និង​មនុស្ស​យន្ត​ ដើម្បី​បំពេញ​ទៅតាម​សេចក្ដីត្រូវការ​ជា​បុគ្គល ។

​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ជា​ប្រពៃណី​ផលិត​នូវ​ជំនាញ​ និង​ចំណេះដឹង​ ដែល​ប្រព័ន្ធ​នោះ​រំពឹង​ចង់​ឲ្យ​អ្នកសម្រេច​ឲ្យ​បាន ។ ការអប់រំ​ប្រភេទ​នេះ​បង្កើតបាន​នូវ​ធនធានមនុស្ស​ទូទៅ​ធម្មតា ដែល​មិនមាន​សមត្ថភាព​សម្រប​ខ្លួន​ទៅតាម​បដិវត្តន៍​ឧស្សាហកម្ម​បន្ទាប់​នាពេលខាងមុខ​នោះឡើយ៖ មនុស្ស​យន្ត​ដែល​គេ​បញ្ជា​ដោយ​កម្មវិធី​កុំព្យូទ័រ និង​ការប្រើប្រាស់ AI នៅក្នុង​វិស័យ​ធ្វើដំណើរ ផលិតកម្ម​និង​ការដឹកជញ្ជូន​ទំនិញ ។

​ចំណេះធ្វើ​ផ្នែក​ឌីជីថល​នឹង​សំខាន់​កាន់តែខ្លាំង ពីព្រោះ​ពិភពលោក​នឹង​ប្រែប្រួល។ បច្ចេកវិទ្យា​ គឺជា​សសរស្ដម្ភ​នៅក្នុង​ការកំណត់​អនាគត។ ភាព​ប្រឈម គឺ​ការអភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ឌីជីថល​របស់​សិស្ស​និស្សិត​ ដើម្បី​ឲ្យ​ពួកគេ​អាច​ប្រើប្រាស់​ជំនាញ​ឌីជីថល​ទាំងនេះ​បាន នៅពេលដែល​ពួកគេ​ចូលក្នុង​កម្លាំង​ពលកម្ម ។

SIS Cambodia ជាប្រព័ន្ធដែលធ្វើឌីជីថលូបកម្មការអប់រំសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់ នៅកម្ពុជា ។ កម្មវិធី​នេះ​មានបំណង​ប្រែក្លាយ​សាលារៀន​បែប​ប្រពៃណី​ឲ្យ​ទៅជា​កម្មវិធី​អន​ឡាញ​ដ៏​ទំនើប​ទាន់សម័យ ។ នៅក្នុង​ដំណាក់កាល​ដំបូងៗ កម្មវិធី​នេះ​ផ្ដោតទៅលើ​វិស័យ​បច្ចេកវិទ្យា​ចំនួន ៥ ដូចខាងក្រោម ៖

1.​ ​ព័ត៌មាន​និង​ទិន្នន័យ

2.​ ​ទំនាក់ទំនង និង​កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ

3.​ ​ការបង្កើត​មាតិកា

4.​ ​ការការពារ និង​សន្តិសុខ

5.​ ​បរិយាកាស​ឌីជីថល ។

​ជាមួយនឹង​អំណះអំណាង​ដូច​បាន​រៀបរាប់​ខាងលើនេះ ឥឡូវនេះ​ជា​ពេលវេលា​ដ៏​សំខាន់​ក្នុងការ​ងាក​មក​ណែនាំ​បច្ចេកវិទ្យា​ឌីជីថល​ដល់​សិស្សានុសិស្ស ក្នុង​លក្ខណៈ​មួយ​ដែល​ងាយស្រួល​ប្រើ​ជាទីបំផុត​និង​មិន​ធ្វើ​ឲ្យ​សិស្ស​ភ័យខ្លាច ។ ជាមួយនឹង​ការអប់រំ​បែប​ឌីជីថល និង SIS Cambodia សិស្សានុសិស្ស​គ្រប់រូប​អាច​សម្រេច​ក្ដី​សុបិន​របស់​ពួកគេ​តាម​អន​ឡាញ​បាន ។

​ក្រសួង​អប់រំ យុវជន និង​កីឡា បាន​ចាប់​ដៃគូ​សហការ​ជាមួយ​ក្រុមហ៊ុន មិត្ត​ហ្វូ​ន ដើម្បី​ធ្វើ​ឌី​ជី​ថ​លុប​នីយកម្ម​ការអប់រំ និង​ជំរុញ​សាលារៀន​ទាំងអស់​ឲ្យ​ងាក​មករក​ប្រព័ន្ធ​អន​ឡាញ ។ មិត្ត​ហ្វូ​ន បាន​ចែកចាយ​ស៊ីម​កាត​ដែល​អាច​ប្រើ​អ៊ីនធឺណិត​ដោយ​មិន​គិតថ្លៃ ហើយ​កម្មវិធី SIS Cambodia អាច​ដោ​ន​ឡូត​ចូល​ទូរ​ស័ព្ទ​ដៃ​បាន​យ៉ាង​ងាយស្រួល​ជាទីបំផុត បន្ទាប់មក កម្មវិធីសិក្សា​របស់​សាលា​នឹងត្រូវ​ដាក់បញ្ចូល​នៅក្នុង​កម្មវិធី​នេះ ដើម្បី​ជួយ​សម្រាល​បន្ទុក​ចំណាយ​របស់​សិស្សានុសិស្ស​មកពី​គ្រួសារ​ដែលមាន​ជីវភាព​មិនសូវ​ធូរធារ៕

​