Connect with us

ព័ត៌មានជាតិ

រដ្ឋមន្ត្រីអប់រំ៖ កូវីដ-១៩ បានប្រែក្លាយបញ្ហា ទៅជាឱកាស កែទម្រង់ឌីជីថល ក្នុងវិស័យអប់រំ

បានផុស

នៅ

លោកបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានមានប្រសាសន៍ថា ជំងឺកូវីដ-១៩ បានធ្វើឱ្យព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជាប្រែក្លាយបញ្ហាប្រឈមទៅ ជាឱកាសនៃការធ្វើកំណែទម្រង់ឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។

សូមចុច Subscribe Channel Telegram កម្ពុជាថ្មី ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗទាន់ចិត្ត

ថ្លែងក្នុង វេទិកាអន្តរជាតិ ស្ដីពី បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងការអប់រំ ដែលរៀបចំឡើងដោយអង្គការយូណេស្កូ ក្រោមកិច្ចសហការជាមួយក្រសួងអប់រំ នៃសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិតចិននៅ ថ្ងៃទី០៧-០៨ ខែធ្នូនេះ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបន្តថា ដូចប្រទេសដទៃទៀតដែរ ដោយសារជំងឺរាតត្បាតជំងឺកូវីដ-១៩ ប្រទេសកម្ពុជាបានជួបប្រទះការបិទសាលា និងការបាត់បង់ការសិក្សា។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានឱ្យដឹងទៀតថា វិសមភាពការបាត់បង់ការរៀនសូត្របានកើតឡើងរវាងសកម្មភាពសិក្សានៅ ក្នុងទីក្រុងនិងតំបន់ដាច់ស្រយាល សិស្សនិស្សិតមានជីវភាពធូធារ និងក្រុមនិស្សិតដែលខ្វះខាត។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបន្តទៀតថា ក្រសួងអប់រំបានដាក់ចេញនូវគោលដៅ វាស់វែងដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព សុខភាព និងសុខុមាលភាពរបស់គ្រូ និងសិស្ស និងគាំទ្រដល់ការបន្តសកម្មភាពសិក្សា និងការបង្រៀន ហើយការអប់រំពីចម្ងាយ និងការអប់រំឌីជីថលកំពុងត្រូវបានណែនាំនៅ គ្រប់កម្រិតទាំងអស់។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការអប់រំក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត និងបន្តពង្រឹងក្នុងអំឡុងពេលដំណាក់កាលការបើកសាលាឡើងវិញ។ លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបន្ថែមថា កម្ពុជាបានប្រែក្លាយបញ្ហាប្រឈមទៅ ជាឱកាសនៃឌីជីថល ការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអប់រំនៅ កម្ពុជា។ ប្រព័ន្ធការអប់រំនៅ កម្ពុជា ត្រូវតែទទួលយកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ វាបានធ្វើដូច្នេះជាមួយភាពធន់ ភាពច្នៃប្រឌិត ការសម្របខ្លួន និងទទួលយកវិធីសាស្រ្តជាយុទ្ធសាស្រ្តទៅ ឌីជីថល ហើយការផ្លាស់ប្តូរនឹងមិនត្រឹមតែទទួលបានការអប់រំស្មើៗគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នឹងរួមចំណែកផងដែរដល់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងជំរុញឧស្សាហូបនីយកម្មជាតិផងដែរ។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា ប្រទេសកម្ពុជាឥឡូវនេះកំពុងស្ថិតក្នុងសន្ទុះនៃការទាញយកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសម្រាប់ការកែលម្អការអប់រំមានគោលបំណងធំៗចំនួន៤ ដែលកំណែទម្រង់ការអប់រំឌីជីថលគោលនយោបាយនឹងដោះស្រាយក្នុងនោះរួមមាន អក្ខរកម្មឌីជីថលចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលទៅ ក្នុងកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីបណ្តុះសិស្សចាប់អារម្មណ៍លើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិត និងជួយគ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាទាំងនោះក្នុងការបង្រៀនជាទម្លាប់របស់ពួកគេ។

យន្តការសន្ទនាចាំបាច់ត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងបច្ចេកវិទ្យា-អ្នកអភិវឌ្ឍន៍ ឧស្សាហកម្ម និងអ្នកសិក្សា ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការអនុវត្តឌីជីថល ការស្រាវជ្រាវទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាទៅលើផលិតផលឆ្លាតវៃ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនោះអាចត្រូវបានប្រើនៅ លើសាលារៀន និងលើសពីនេះទៀត ដើម្បីកាត់បន្ថយការដោះដូរផលប៉ះពាល់។

បច្ចេកវិទ្យាអាចត្រូវបានអានុភាពជាទំនាញនៃកម្លាំងដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់កំណែទម្រង់ក្នុងវិស័យអប់រំ និងការអនុវត្តការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រងសាលា និងការបើកចំហការរៀន និងការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រ ស្តង់ដារ និងការអនុវត្តអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិទ្យា។

គួរបញ្ជាក់ថា ប្រទេសកម្ពុជា បានអនុវត្តការអប់រំពីចម្ងាយ និងតាមបែបឌីជីថលគ្រប់កម្រិតសិក្សា ក្នុងអំឡុងនៃការរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺកូវីដ-១៩ ហើយប្តេជ្ញាបន្តពង្រឹងយុទ្ធសាស្ត្រនៃការអប់រំខាងលើជាបន្តទៀតក្នុងដំណាក់កាលនៃការបើកដំណើរការសាលារៀនឡើងវិញ៕

អត្ថបទ៖ សំអឿន

Helistar Cambodia - Helicopter Charter Services
Sokimex Investment Group

ចុច Like Facebook កម្ពុជាថ្មី

ព័ត៌មានជាតិ២០ នាទី មុន

ព្រឹកស្អែក សម្ដេចធិបតី ហ៊ុន ម៉ាណែត នឹងដឹកនាំគណៈប្រតិភូទៅបំពេញទស្សនកិច្ចផ្លូវការ នៅប្រទេស​ឡាវ

សេដ្ឋកិច្ច២២ នាទី មុន

មន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ធនាគារជាតិ៖ ក្រដាសប្រាក់ ៥ម៉ឺន រៀល មានគូសឆ្នូតកណ្តាលអាចប្តូរយកប្រាក់ថ្មីបានដោយឥតគិតថ្លៃ

ព័ត៌មានជាតិ៤៧ នាទី មុន

ឯកឧត្តម ហ៊ុន ម៉ានី អញ្ជើញប្រគល់ផ្ទះជាអំណោយរបស់សម្ដេចតេជោ និងសម្តេចកិត្តិព្រឹទ្ធបណ្ឌិត ជូនក្រុមគ្រួសារយុវជន អន ផានិត

សន្តិសុខសង្គម១ ម៉ោង មុន

សមត្ថកិច្ចស្រុកស្វាយលើ ឃាត់ខ្លួនប្តីប្រពន្ធ ១គូសង្ស័យរួមគំនិតសម្លាប់កូនខ្លួនឯង អាយុទើបតែ ២២ខែ

ព័ត៌មានជាតិ៣ ម៉ោង មុន

ឯកឧត្តម ហ៊ុន ម៉ានី៖ ការបោះឆ្នោតជូនគណបក្សប្រជាជនកម្ពុជា គឺជាការបោះឆ្នោតប្រកបដោយភាពជឿជាក់ និងការពារសុខសន្តិភាព

Sokha Hotels

ព័ត៌មានពេញនិយម